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深耕慈善教育 播撒爱心种子
□ 王永亮 胡运森
渭南市临渭区位于关中平原东部，是渭南市的政治、经济和文化中心，是中华民族几千年农耕文明和商业文明的发源地，也是“华夏文明”的发源地，素有“三贤故里”的美称。自2012年起，临渭区慈善协会与临渭区教育局紧密合作，推行开展“慈善文化进校园”项目，在全区范围内投入资金超过1200万元，其中临渭区慈善协会投入739.34万元，发放5.3万册《慈善读本》，共有来自124所中小学校的8.6万名中小学生参与了这一教育活动，受教育面达到100%。
如今，临渭区实施的“慈善文化进校园”项目已经作为全国慈善品牌项目，被中华慈善总会广泛推广，并被《慈善公益报》等媒体宣传报道。截至目前，已有20多个省市和100多个市、县（区）的慈善组织及教育系统单位前来考察学习。
慈教共育 打造品牌
2012年至今，临渭区在慈善教育实践中取得了显著成效，并在广大中小学师生中产生了传播爱与善的催化剂效应，产生了广泛的社会影响。
为推动“慈善文化进校园”项目走深走实，临渭区构建起了“行政推动、协会督导、校长负责、一校一品”的推动机制，以社会主义核心价值观为主线，实现了城乡学校全覆盖，将慈善教育纳入德育建设体系；在课表中加入慈善教学内容，通过集体研修提高教师的教学效果；根据学段特点调整课程，强调内涵的研究；通过课外实践促进学生内化，形成有影响力的品质。
为更好地推动慈善教育，临渭区委、区政府确立建设“大爱临渭”的目标，将慈善工作提升到精神文明、人心凝聚和社会和谐的高度。由区慈善协会会长担任组长，区教育局局长担任副组长，成立了慈善教育领导小组。从顶层设计上制定了慈善教育三个层面的目标：学生层面，培养感恩、乐于助人，形成良好的品质和习惯；教师层面，强化以爱育爱、乐于奉献的职业情操，提升师德修养；管理层面，将慈善文化融入校园文化，纳入德育体系，使慈善成为立德树人的重要途径和载体。
为确保慈善教育有效实施，临渭区采取“六纳入·五结合”的精准措施，将慈善教育纳入教学计划、课时安排、课堂教学、校本研修、职责要求和考核评比。同时，将慈善教育活动与课内课外和校内校外相结合，与爱心教育和培育社会主义核心价值观相结合，与校园文化建设和慈善文化相结合，与“废旧衣物一张纸献爱心”和每年的“9·5中华慈善日”“9·9公益日”网捐活动相结合。通过全力打造“慈善品牌”，努力使慈善教育在校园中扎根生长并取得成果。
形式多样 生动活泼
临渭区慈善教育以育德树人为宗旨，采用慈善课堂、主题班会、文艺表演、演讲比赛、征文评选和课外实践等多种形式，用“善”培养学生的行为，用“爱”塑造学生的心灵。
各学校将《慈善读本》列入教学计划，每学年至少安排10个课时。同时，开展演唱慈善歌曲、表演慈善小品、讲述身边发生的爱心故事等活动，通过启发式教学，引导学生“理解善、传播善、实践善”。2013年，区教育局组织7所学校13026名学生参加了以感恩为主题的征文活动。2014年，参与征文活动的学校扩大到100所，全区共收到25000余篇征文，其中150多篇在报纸和杂志上发表。
各学校从立德树人的角度出发，将慈善教育与德育教育、学雷锋活动和建设文明校园相结合，渭南市实验小学在慈善教育项目中坚持“四进四结合”原则，即：《慈善读本》进课堂、慈善文化进校园、慈善项目进学校、慈善活动进家庭。将慈善教育与学雷锋活动、文明校园建设、家庭教育和扶弱济困相结合。引导学生从点滴小事做起，在实践中培养学生的荣辱意识、感恩之心和乐于奉献的品德。
注重课题研究，提升慈善教育内涵。渭南市实验小学申报的《西部小学慈善教育实践的途径与方法研究》课题被教育部列为全国教育科学“十三五”规划课题。市实验小学对《慈善读本》进行二次研发，分年级细化为12册，在全区全面推广。目前，全区共有30个区级慈善课题立项，7个市级课题和1个国家级课题。
区教育局每年还为全区中小学生配发“日行一善”记录本，让学生记录点滴善举，体会慈善细微之处的感动。全区教育系统拥有59支慈善志愿者服务队，注册队员5620人，开展“暖冬行动”，累计捐赠衣物56059件、书籍20120本、文具7832件，为全区4668名困难儿童和留守儿童提供棉衣、棉鞋等物品。每年，还有200多名城区教师到农村中小学进行为期两年的支教活动，充分发挥名优教师的传授、帮助和引导作用，举办慈善教学展示节目达560余场，与特殊教育学校联合开展“百人送教”活动，向重度和极重度残疾儿童上门授课2334次，有力促进了城乡慈善教育的均衡发展。
收获满满 硕果累累
“慈善文化进校园”项目通过10年的实施，将“慈善的种子”撒进了孩子们的心田，培育了学生“知荣辱、懂感恩、乐奉献、勤俭朴素”的思想品质，教育成效得到社会各界普遍赞誉。
教育部门反馈称，在将慈善教育融入校园文化后，学校校风更加正派，学风更加浓厚，管理更加顺畅，教学质量显著提高。据不完全统计，临渭区每年通过开展慈善教育项目，有数以万计的学生献爱心、做好事。仅渭南市实验小学9年间，就开设了5000多节慈善文化课，4000多名师生“日行一善”做好事达到30多万件，写慈善心得作文20000多篇，举办慈善歌曲演唱会20多场。
教师是推动慈善教育的重要力量。自2015年起，临渭区教育局将慈善课教师的职称评定、能手评选单独设置，并划定了比例和名额，激发了教师的积极性和自觉性。70多名慈善教育课教师被评为区级以上教学能手，评选表彰80多名优秀慈善课教师，100名教师获得高级教师职称。
2019年，全区还表彰了45名“美德少年儿童”，2020年表彰了56名“新时代好少年”。临渭区多所学校被省委、省政府授予“德育先进学校”称号，渭南市实验小学还参加了中央电视台“善行中国”直播节目，其德育工作案例被教育部评为“全国中小学德育工作优秀案例”。
谈及在慈善教育工作中取得成效的体会，临渭区慈善协会会长周新民表示，要热爱慈善，尽力而为献余热；要依法守章，公平施助严规范；要围绕党政，社会治理有作为；要不忘初心，大爱善举扶弱困；要快乐向善，十年善行再出发。
渭南市临渭区位于关中平原东部，是渭南市的政治、经济和文化中心，是中华民族几千年农耕文明和商业文明的发源地，也是“华夏文明”的发源地，素有“三贤故里”的美称。自2012年起，临渭区慈善协会与临渭区教育局紧密合作，推行开展“慈善文化进校园”项目，在全区范围内投入资金超过1200万元，其中临渭区慈善协会投入739.34万元，发放5.3万册《慈善读本》，共有来自124所中小学校的8.6万名中小学生参与了这一教育活动，受教育面达到100%。
如今，临渭区实施的“慈善文化进校园”项目已经作为全国慈善品牌项目，被中华慈善总会广泛推广，并被《慈善公益报》等媒体宣传报道。截至目前，已有20多个省市和100多个市、县（区）的慈善组织及教育系统单位前来考察学习。
慈教共育 打造品牌
2012年至今，临渭区在慈善教育实践中取得了显著成效，并在广大中小学师生中产生了传播爱与善的催化剂效应，产生了广泛的社会影响。
为推动“慈善文化进校园”项目走深走实，临渭区构建起了“行政推动、协会督导、校长负责、一校一品”的推动机制，以社会主义核心价值观为主线，实现了城乡学校全覆盖，将慈善教育纳入德育建设体系；在课表中加入慈善教学内容，通过集体研修提高教师的教学效果；根据学段特点调整课程，强调内涵的研究；通过课外实践促进学生内化，形成有影响力的品质。
为更好地推动慈善教育，临渭区委、区政府确立建设“大爱临渭”的目标，将慈善工作提升到精神文明、人心凝聚和社会和谐的高度。由区慈善协会会长担任组长，区教育局局长担任副组长，成立了慈善教育领导小组。从顶层设计上制定了慈善教育三个层面的目标：学生层面，培养感恩、乐于助人，形成良好的品质和习惯；教师层面，强化以爱育爱、乐于奉献的职业情操，提升师德修养；管理层面，将慈善文化融入校园文化，纳入德育体系，使慈善成为立德树人的重要途径和载体。
为确保慈善教育有效实施，临渭区采取“六纳入·五结合”的精准措施，将慈善教育纳入教学计划、课时安排、课堂教学、校本研修、职责要求和考核评比。同时，将慈善教育活动与课内课外和校内校外相结合，与爱心教育和培育社会主义核心价值观相结合，与校园文化建设和慈善文化相结合，与“废旧衣物一张纸献爱心”和每年的“9·5中华慈善日”“9·9公益日”网捐活动相结合。通过全力打造“慈善品牌”，努力使慈善教育在校园中扎根生长并取得成果。
形式多样 生动活泼
临渭区慈善教育以育德树人为宗旨，采用慈善课堂、主题班会、文艺表演、演讲比赛、征文评选和课外实践等多种形式，用“善”培养学生的行为，用“爱”塑造学生的心灵。
各学校将《慈善读本》列入教学计划，每学年至少安排10个课时。同时，开展演唱慈善歌曲、表演慈善小品、讲述身边发生的爱心故事等活动，通过启发式教学，引导学生“理解善、传播善、实践善”。2013年，区教育局组织7所学校13026名学生参加了以感恩为主题的征文活动。2014年，参与征文活动的学校扩大到100所，全区共收到25000余篇征文，其中150多篇在报纸和杂志上发表。
各学校从立德树人的角度出发，将慈善教育与德育教育、学雷锋活动和建设文明校园相结合，渭南市实验小学在慈善教育项目中坚持“四进四结合”原则，即：《慈善读本》进课堂、慈善文化进校园、慈善项目进学校、慈善活动进家庭。将慈善教育与学雷锋活动、文明校园建设、家庭教育和扶弱济困相结合。引导学生从点滴小事做起，在实践中培养学生的荣辱意识、感恩之心和乐于奉献的品德。
注重课题研究，提升慈善教育内涵。渭南市实验小学申报的《西部小学慈善教育实践的途径与方法研究》课题被教育部列为全国教育科学“十三五”规划课题。市实验小学对《慈善读本》进行二次研发，分年级细化为12册，在全区全面推广。目前，全区共有30个区级慈善课题立项，7个市级课题和1个国家级课题。
区教育局每年还为全区中小学生配发“日行一善”记录本，让学生记录点滴善举，体会慈善细微之处的感动。全区教育系统拥有59支慈善志愿者服务队，注册队员5620人，开展“暖冬行动”，累计捐赠衣物56059件、书籍20120本、文具7832件，为全区4668名困难儿童和留守儿童提供棉衣、棉鞋等物品。每年，还有200多名城区教师到农村中小学进行为期两年的支教活动，充分发挥名优教师的传授、帮助和引导作用，举办慈善教学展示节目达560余场，与特殊教育学校联合开展“百人送教”活动，向重度和极重度残疾儿童上门授课2334次，有力促进了城乡慈善教育的均衡发展。
收获满满 硕果累累
“慈善文化进校园”项目通过10年的实施，将“慈善的种子”撒进了孩子们的心田，培育了学生“知荣辱、懂感恩、乐奉献、勤俭朴素”的思想品质，教育成效得到社会各界普遍赞誉。
教育部门反馈称，在将慈善教育融入校园文化后，学校校风更加正派，学风更加浓厚，管理更加顺畅，教学质量显著提高。据不完全统计，临渭区每年通过开展慈善教育项目，有数以万计的学生献爱心、做好事。仅渭南市实验小学9年间，就开设了5000多节慈善文化课，4000多名师生“日行一善”做好事达到30多万件，写慈善心得作文20000多篇，举办慈善歌曲演唱会20多场。
教师是推动慈善教育的重要力量。自2015年起，临渭区教育局将慈善课教师的职称评定、能手评选单独设置，并划定了比例和名额，激发了教师的积极性和自觉性。70多名慈善教育课教师被评为区级以上教学能手，评选表彰80多名优秀慈善课教师，100名教师获得高级教师职称。
2019年，全区还表彰了45名“美德少年儿童”，2020年表彰了56名“新时代好少年”。临渭区多所学校被省委、省政府授予“德育先进学校”称号，渭南市实验小学还参加了中央电视台“善行中国”直播节目，其德育工作案例被教育部评为“全国中小学德育工作优秀案例”。
谈及在慈善教育工作中取得成效的体会，临渭区慈善协会会长周新民表示，要热爱慈善，尽力而为献余热；要依法守章，公平施助严规范；要围绕党政，社会治理有作为；要不忘初心，大爱善举扶弱困；要快乐向善，十年善行再出发。