□ 记者 陈雪
　  “区政协将教育作为第一调研课题，是以人民为中心、坚持问题导向的具体体现。”4月7日至11日，宝塔区政协主席魏恒在带队调研教育优质均衡发展工作时表示。
　　在为期5天的调研中，调研组深入第一幼儿园、杨家岭福州希望小学、创新实验小学、第五中学、第二中学、南关小学、第三中学、教体局机关、第一中学、桥沟小学实地察看，听取情况介绍，并召开教育优质均衡发展座谈会，与区政府进行专题协商。会上，委员们就所关注的教育问题积极建言献策。
　　周宏斌委员十分关心青少年健康成长问题。他说，中小学承担着文化传承的神圣使命，弘扬中华优秀传统文化应从基础教育抓起。
　　通过对城区中小学校教育现状的深入调研，周宏斌撰写了加强中小学国学教育的提案。针对当前中小学中华优秀传统文化教育缺失问题，他建议要逐步建立起社会、学校、家庭三位一体的传统文化教育体系。
　　“要在中小学素质教育中加入国学教育内容。”周宏斌建议，加大中小学国学教育的政策引导，通过文娱活动、动漫网络等载体积极开展国学主题教育，充分发挥传统文化教育基地作用，构建国学校园。
　　今年在宝塔区政协全会上，常浩发委员提交了《关于加强中小学实验课教学管理的建议》的提案。作为一名老师，他关注到我国利用“天宫课堂”进行太空授课，激发了很多孩子崇尚科学、探索未知、追求创新的热情。
　　常浩发认为，素质教育的一个重要目标就是要充分发挥每个人的潜能，而实验课教学是一个培养学生动手、动眼、动脑的过程，可以发掘学生的潜能。他建议，各学校应加强实验课教学的管理，要求课本上实验要能做尽做，并适当把实验室向学生开放。
　　“教师是教育工作的中坚力量，有高质量的教师，才会有高质量的教育。”杨亚龙委员认为，只有教师队伍整体素质上去了，人才培养质量才有保障，才可能办出高质量的教育。
　　杨亚龙建议，优化青年教师入职、中年教师价值认同、骨干教师转型升级等培训体系，提升基层教师的教学实践能力水平，打造一支敬业又专业的教师队伍。扩大与教育发达地区交流合作范围，建立区、校、教师三级结对帮扶体系。调整优化教育经费支出结构，推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。
　　贾桂梅委员表示赞同。她认为，百年大计教育为本，教育大计教师为本。尤其是幼儿教育要发展，大力发展公办园和加强师资队伍是关键。为此，要完善教师配备机制，优化师资队伍结构。
　　目前，宝塔区教育资源配置还存在一些问题，主要表现为生源分布城乡不均衡、资源分布矛盾突出、教师队伍结构不合理。
　　马金龙委员建议，在“十四五”期间，应认真组织制定中小学校、幼儿园专项规划，提高规划的精准度、前瞻性和指导性，并邀请专家对中心城区学校的布局规划进行科学论证，确保规划一次到位。要加大教育投入，着力解决学位总量不足问题，合理调配教育资源，促进教育优质均衡发展。
　　魏恒指出，教育优质均衡发展是宝塔区委、区政府高度关注的问题，是人民群众对高质量教育的热切期盼。要压实教体局党委“把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实”责任，打造一支“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的校长队伍和教师队伍，不折不扣把党的建设工作落实到教育教学的各方面。要大力推广集团化办学，认真落实“双减”任务，着力破解资金和人才短缺、基础设施不完善等制约教育发展的矛盾，促进学前教育普及普惠、义务教育城乡一体、普通高中多样化特色化发展。委员们要利用政协平台为教育优质均衡发展贡献力量，不断促进宝塔教育事业再上新台阶。