高飞在校史馆回忆保小故事 　　□ 记者 陈雪 文/图
　　“82年前，一群延安保小娃娃围坐在老槐树下，以树枝为笔上课学习。”延安市安塞区政协委员、延安保小副校长高飞说，如今，延安保小的孩子们已经有了良好的学习环境，仍然坚持在入学日、毕业季去老槐树下，赓续红色延安精神，述说保小成长时光。
　　1996年，高飞来到延安保小，从体育老师、班主任、教研组长，到德育主任、工会主席、副校长，他将半生都奉献给了教育事业。
　　延安保小原为陕甘宁边区战时儿童保育院小学部，红色教育是保小的特色教育和优良传统。“每学期，我们都会组织学生到王窑雷咀河和张坪吊儿沟远足。”高飞说，学校还组织学生到北京育才学校游学，让他们接受最前沿的教育，拓展视野、陶冶情操。
　　高飞认为，让孩子从小聆听红色故事，不仅能滋养红色初心，还能让他们释放情绪、身心健康。如今，延安保小的讲解团已壮大至500人。2015年，学校德育处研究的《红色教育资源开发与实践的研究》获区级课题一等奖，《走进孩子心田，用红色典型故事教育孩子》被国家教育部选入全国中小学社会主义核心价值观教育优秀案例。
　　“我刚来时，学校有200多名学生。”高飞说，现在学校有近3000名学生，其中，贫困生有200多人。高飞分管德育和扶贫工作，他积极争取政策，取消贫困生的课后延时费，并给予他们一定的生活补助，还协调其他委员积极捐款捐物。
　　2017年，围绕适龄残疾儿童教育开展了深入调研。针对当时统计的全区200多名适龄残疾儿童存在部分儿童入学难问题，他建议，要大力宣传《义务教育法》，创办特教学校，组织开展帮扶济困活动。目前，全区残疾儿童入学情况已逐渐好转。
　　2020年，高飞在调研中发现，一些中小学生存在厌学、网瘾等令人担忧情况，一些教师也存在不同程度的亚健康状态，而在安塞规模达到500人以上的中小学中，基本都没有设心理咨询室、配置专业的心理健康教师。为此，他建议，建立第一批心理咨询示范校，为学生提供心理咨询，并拨付心理健康专项资金。该建议得到区政府采纳，今年在特岗教师招聘中，已安排有心理健康教师岗位。
　　“作为一名政协委员，我将继续关注教育工作，以红色精神培根铸魂、启智润心，将立德树人融入教育各环节，让孩子们快乐健康成长。”高飞说。