丁锐委员 记者 谢昊天 摄
　  □ 记者 谢昊天 康斌
　　中医药文化是中华文明的瑰宝，是中华传统文化的重要载体和组成部分。目前，全国多地已采用不同形式在中小学开展中医药文化教育工作。2016年2月，国务院印发《中医药发展战略规划纲要（2016—2030年）》，明确提出要推动中医药进校园、进社区、进乡村、进家庭，将中医药基础知识纳入中小学传统文化、生理卫生课程。2019年10月发布的《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》指出，实施中医药文化传播行动，把中医药文化贯穿国民教育始终，进一步丰富中小学中医药文化教育，使中医药成为促进群众健康的文化自觉。
　　据汉中市政协委员丁锐介绍，北京市在2012年就全面启动了“中医药文化进校园”工作，启用小学版和中学版的中医校本课程。2014年，上海发布使用《中小学生中医药科普读物》系列读本。浙江省实施“中医药文化知识纳入中小学地方课程”工程，在2017年发行使用小学教材《中医药与健康》。广东、四川、黑龙江、河南等地也开展了不同形式的活动。
　　“目前汉中还未在中小学开展中医药文化教育工作。”丁锐认为，部分学生对中医药文化有一定兴趣，但缺乏学习和体验途径，在中小学教育中开设中医药文化教育很有必要。
　　“由教育部门牵头，中医药、文化等部门配合，组织专家制定工作实施方案，做好顶层设计，协调推进。”丁锐建议，中小学应积极开展以中医药文化为主题的课外活动，如中医药夏令营或研学旅行活动、参观中医药文化宣传教育基地、参观中药标本馆等。同时，也可与中医药部门协调，建立中医药科普宣讲团（队），组织二级以上中医医院专家到中小学校，开展中医药文化、知识、保健技术讲座。教育部门应积极创造条件，提供场地、师资、教材、教具等，建立中医药特色中小学校，以点带面，推动中医药文化教育开展。有条件的学校，可在校园内开辟“小小中药园”，指导学生栽种、认识中药，从小培养孩子们对中医药的兴趣爱好，为弘扬中医药文化贡献力量。